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Inhalt Ausgabe 48 / Nov 06
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Erfahrungen mit dem diesjährigen Abitur Von meinem diesjährigen Abi-Grundkurs Mathematik haben acht Schüler eine schriftliche Arbeit geschrieben, fünf Schüler eine Präsentation gemacht und zwei Schüler eine mündliche Prüfung abgelegt. Von den acht Schülern, die die schriftliche Prüfung ablegten, waren fünf gut bis sehr gut und haben dies auch mit ihren Ergebnissen unter Beweis gestellt. Zwei dieser acht Schüler waren in Mathematik keine Leuchten und haben, wie zu erwarten war, schlecht abgeschnitten. Die fünf Schüler mit der Präsentation waren allesamt Schüler mit schwachen Mathematikleistungen mit maximal fünf Kurspunkten. Sie haben jedoch mit den Präsentationen, obwohl sie im Kolloquium wenig mathematisches Verständnis zeigten, wesentlich besser abgeschnitten, als man es von ihren Kursnoten hätte erwarten können. Vergleicht man die schriftlichen Arbeiten mit der Präsentation, so muß man feststellen, daß die schlechten Schüler mit ihren Präsentationen wesentlich besser weggekommen sind. Ihr Risiko war viel geringer und sie hatten die Möglichkeit, sich bei der Anfertigung der Präsentationen von Außenstehenden helfen zu lassen. Von einer Vergleichbarkeit der Leistungen, und wenn auch nur mit einer mündlichen Prüfung, kann daher keine Rede sein. Da sich solche Informationen herumsprechen, kann man davon ausgehen, daß sich in Zukunft die Zahl der Präsentationen stark erhöhen wird. Was das an zusätzlichem Arbeitsaufwand für die Kurslehrer trotz Landesabitur bedeutet, hat mit Sicherheit keiner der Erfinder dieser Prüfungsform im HKM bedacht. |
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